Статья посвящена комплексному анализу ответственности юридических лиц в Российской Федерации. Рассматриваются теоретические основы ответственности, нормативное регулирование, основные виды ответственности – гражданско-правовая, административная, налоговая, а также специфика косвенного уголовно-правового воздействия и ответственность в рамках процедур банкротства. Особое внимание уделяется судебной практике и актуальным проблемам правоприменения. В работе предложены выводы относительно тенденций развития института ответственности юридических лиц в современной России.

Государственная гражданская служба – важнейший государственный институт, через который осуществляется власть государства. Это многосоставной и широкофункциональный механизм государственной системы управления. Главная её цель – обеспечение эффективной жизнедеятельности общества посредством реализации государственного функционала. Для достижения указанной цели в России создан и действует государственно-управленческий аппарат, в состав которого входят, как основной его элемент, государственные гражданские служащие. Важнейшим аспектом результативности функционирования указанного аппарата является обеспечение его высококвалифицированными кадрами. Успех в данном направлении лежит в плоскости профессиональной подготовки сотрудников, их повышения квалификации, установления к государственным гражданским служащим требований, соответствующих современным реалиям и запросам российского общества. В статье анализируется нормативно-правовая основа статуса государственных гражданских служащих, принципы его формирования и реализации. Методологическая основа исследования состоит из ряда общих и частных методов, таких как формально-юридический и логический, сравнительно-правовой и системно-структурный, логический и описательный методы, а также методы анализа и синтеза, обобщения и диалектики и др. Материалами послужило действующее законодательство, как федерального, так и регионального уровня, а также акты судебных органов.

В статье представлен комплексный уголовно-правовой анализ состава преступления, предусмотренного ст. 151.2 УК РФ. Автором исследуются объективные и субъективные признаки данного деяния, рассматриваются дискуссионные вопросы квалификации, возникающие в правоприменительной практике в связи с оценочным характером ряда признаков. Особое внимание уделяется проблеме разграничения вовлечения несовершеннолетнего в совершение опасных для жизни действий со смежными составами преступлений (ст. 110, 110.1, 110.2, 150, 151 УК РФ). На основе анализа доктринальных источников и материалов судебной практики формулируются предложения по совершенствованию уголовного законодательства и практики его применения.

В статье исследуется разрыв между нормативным закреплением инклюзивного образования и его фактическим воплощением в массовой школе применительно к детям с расстройствами аутистического спектра (РАС). Опираясь на материалы педагогического совета МБОУ СОШ № 21 г. Элисты и данные профессиональной литературы, автор показывает, что декларируемое единство образовательной среды оборачивается дефицитом специализированных ресурсов. Предложен тезис о необходимости институционального паритета между инклюзивным и коррекционным направлениями при обязательном разграничении сферы их применения.

В статье рассматривается положение органов судебной власти как самостоятельной ветви государственной власти, ее роль в системе сдержек и противовесов разделения властей. Отмечается, что судебная власть не только осуществляет правосудие, но и реализует правовой контроль за исполнительной и законодательной ветвями власти, сдерживая их в рамках конституционной законности. Анализируются некоторые особенности судебной власти: ее независимость, исключительность (только суды вправе осуществлять правосудие) и процессуальный характер деятельности. Формулируется вывод о важной роли судебной власти в обеспечении верховенства права и защите прав граждан.